«2001 Una odisea espacial» – Arthur C. Clarke [Inglaterra, 1968]

Título original: 2001 A Space Odyssey
Género: Ciencia Ficción
País: Inglaterra
Se desarrolla en: la Tierra, la Luna, el espacio exterior/Hace miles de años, y en un futuro cercano
Temas: El pasado, el futuro, el origen de la humanidad, viajes espaciales, arqueología en el espacio, inteligencia artificial, estados alterados de conciencia, seres extraterrestres, evolución

Sinopsis:
Los doctores David Bowman y Frank Poole se encuentran a bordo del Discovery One con el objetivo de realizar una expedición a los confines del universo en busca de desentrañar el misterio de un monolito encontrado en la Luna. Les acompañan tres científicos en animación suspendida y HAL 9000, una computadora excepcionalmente inteligente. Pero la misión se vuelve muy peligrosa cuando HAL empieza a «fallar». ¿Se trata de un problema técnico? ¿Qué influencia ejerce el monolito? Con estas preguntas, surgen otras: ¿Qué esencia última nos rige? ¿Qué lugar ocupa el hombre en el complejo entramado del infinito, en el cosmos? ¿Qué es el tiempo, la vida, la muerte?

Mi opinión:
«2001 Una odisea espacial» es un viaje espacio-temporal que nos lleva desde los inicios de la humanidad hasta el futuro en un viaje a los satélites de Saturno para descifrar el misterio de un artefacto encontrado en la Luna de 3 millones de años de antigüedad, algo que podría cambiar toda nuestra percepción sobre el universo y nuestro origen como especie.

Una novela en que se reflexiona sobre el origen de la humanidad, cuando el homínido aprendió a usar herramientas y armas para elevarse por encima de su condición de presa a la cima de la cadena alimenticia, venciendo a animales más fuertes como el leopardo pero a la vez también descubriendo el poder de matar a otros de su especie con las mismas herramientas. Una carrera tecnológica que lo llevaría hasta la era espacial, que es adonde nos lleva el autor, en el futuro, a un mundo en crisis pero que a la vez ha desarrollado el viaje espacial ya llegando a la Luna y a Marte.

Es entonces en un viaje de el Dr. Floyd que llegamos a la Luna donde los científicos han descubierto un monolito de 3 millones de años, misterio que se tratará de resolver en el siguiente acto, cuando estemos en una nave espacial rumbo a los satélites de Saturno.
Es en esta nave espacial en que se da un duelo entre la inteligencia humana y HAL, una inteligencia artificial, la más avanzada que la humanidad ha podido crear.
Después de varios eventos, nos quedamos con Dave Bowman que llega a ser el humano que más lejos ha llegado y que cuando encuentra otro monolito en Japeto, entra en contacto con otra realidad, otros seres, otra dimensión, fundiéndose con el universo.

Los personajes especulan y piensan sobre las nuevas generaciones, los nacidos en el espacio, la primera generación de los nativos del espacio, de ¿cómo serían los extraterrestres?, ¿serían humanoides?, ¿con otro diseño completamente diferente? ¿o seres robóticos o incluso seres de energía?. ¿Cómo viajarían por el espacio?, ¿acaso podrían vivir miles de años y no les importaría las largas distancias entre estrellas?. ¿Acaso se podría viajar por agujeros de gusano, que tan limitada es la teoría de Einstein?. ¿Y que tanto se podía llegar con la inteligencia artificial?, ¿acaso a imitar al cerebro humano o incluso a superarlo? ¿Y si acaso la conciencia se puede liberar de la materia?

Escrita con maestría e inteligencia, nos sumerge en diversos escenarios y nos hace partícipes de lo misterioso del universo.

Muy recomendable, una de las joyas de la ciencia ficción y de las pocas novelas que les he puesto cinco estrellas este año.

 

El mismo Arthur C. Clarke escribió el guión para la película de Kubrick que lleva al cine este libro. Además de una joya de la literatura también dió nacimiento a una joya del cine.

Runasimita yachasun – Quechua Estudio – Lección 1: Palabras básicas del quechua

Además del otro canal de «Quechua para todos» donde enseñan el idioma de manera formal, he descubierto un youtuber quechuahablante que tuvo la iniciativa de crear su propio canal de quechua en youtube y que lo enseña también de manera más informal, sencilla y amena.
Así que lo comparto, de paso también aprendo y practico el quechua.

 

 

Contenido del video:

Sesión 1 (1:20 min):

Warmi = mujer
Qari = varón

Huk = uno, una
Ñuqa = yo
Warma = niño, niña
Qari warma = niño
Warmi warma = niña

Qarim kani = Soy varón
Kani = Soy

Huk warmim kani = Soy una mujer

Manam = no

Manam kanichu = no soy

Huk qari warmam kani = Soy un niño
Huk warmi warmaqa manam kanichu = Una niña no soy

Sesión 2 (8:35 min):

Boliviamantam kani = Soy de Bolivia
Perumantam kani = Soy de Perú
Huancavelicamantam kani = Soy de Huancavelica

Maymantataq kanki? = ¿De dónde eres?
Maymanta kanki? = ¿De dónde eres?

Qam kanky huk warmi warmam = Tú eres una niña
Qam =Tú

Pay = Él, Ella
Paykuna = Ellos, ellas
Ñuqanchik = nosotros, nosotras
Qamkuna = Ustedes
Kay = Esto, esta

Ñuqa = Yo
Qam = Tú
Pay = Él, Ella

Ñuqanchik = Nosotros, Nosotras
Qamkuna = Ustedes
Paykuna = Ellos, Ellas

Kay = Esto, Esta

Sesión 3 (14:50 min):

Payqa qari warmam = Él es un niño
Ñuqanchikqa kanchik perumantam = Nosotros somos de Perú

Imataq sutiki? = ¿Cuál es tu nombre?/¿Cuál es tu nombre?
Imaynataq sutiki? = ¿Cuál es tu nombre?/¿Cómo es tu nombre?

Sutiyqa Mariom = Mi nombre es Mario
Mariom sutiyqa = Mario es mi nombre

Sutiyqa Rubenmi = Mi nombre es Ruben

Sutiyqa Mariom (si el sustantivo termina en vocal se agrega «m»)
Sutiyqa Rubenmi (si el sustantivo termina en consonante se agrega «mi»)

Arí = Sí

Runasimita yachasun (Aprendamos quechua) – Quechua para todos – Lección 01

Siempre quise aprender muchos idiomas, estudié algunos extranjeros, pero también quería aprender idiomas nacionales. He leído algo acerca del aprendizaje de idiomas. Y a pesar que hace años he querido aprender quechua nunca lo estudié a fondo. Así que a modo de aprender y practicar abro este tema para de paso compartirles lo que voy aprendiendo y los recursos que vengo encontrando.
Y buscando herramientas para aprender quechua encontré unos canales de youtube con varios videos que enseñan de una manera sencilla este idioma. Voy a ir abriendo posts por cada lección explicando el contenido, para así compartir lo que voy aprendiendo.

Este primer video es hecho por una institución formal que lleva años enseñando quechua, que me pareció muy bueno, así que paso a compartirlo.

Curso de Quechua Para todos // Lección 1 del básico 1

A modo de repasar la lección les trascribo lo que se enseña, de paso practico mi «writing»:

1. Achahala (El abecedario quechua)

2. Como se pronuncian las letras en quechua.
Por ejemplo como que no existe el sonido doble «rr» como en el español, sino la «r» se pronuncia como la «ere «en español (loro, paraguas, torero). Así al decir runasimi o runtu, no se dice [rruna] ni [rruntu], sino [runa] y [runtu].

3. Saludos:
Entre mujeres:
– Mujer 1: Imaynallam kachkanki, ñañáy?
– Mujer 2: Allinllam kachkani, ñañáy.

Entre varones:
– Hombre 1: Imaynallam kachkanki, wawqíy?
– Hombre 2: Allinllam kachkani, wawqíy.

Entre hombre y mujer:
– Hombre 1: Imaynallam kachkanki, paníy?
– Mujer 2: Allinllam kachkani, turíy.

ñaña = hermana
wawqi = hermano

El sufijo «y» indica pertenencia

ñañay = mi hermana
wawqiy = mi hermano

– Imaynallam kachkanki? (¿Cómo nomás estás?/¿Cómo estás?)
– Allinllam kachkani. (Bien nomás estoy/Bien estoy)

Otro tipo de saludo:
– Allinllachu kachkanki? (¿bien nomás estás?/¿Estás bien?)
– Allinllam kachkani. (Bien nomás estoy/Bien estoy)

Repreguntar:
– Qamqá? (¿y tú?)
– Ñuqapas allinllam kachkani (Yo también bien estoy)

Despedida:

– Tupananchikkama. (Hasta que nos encontremos)
– Huk punchawkama. (Hasta otro día)

Pd: Este quechua es el quechua sureño también conocido como el quechua tipo II C, es decir el que se habla en el sur del Perú y es muy similar al que se habla en Bolivia y el norte de Argentina. O sea es el más ampliamente usado.